Comenzó en la UPN el Foro de Investigación Educativa
En el marco del Foro de Investigación Educativa realizado por la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), se resaltó y reconoció el papel de las mujeres en la docencia, de quienes se dijo que no sólo son formadoras de sus hijos, sino también de las personas que están a su alrededor y el decidir elegir una carrera tan dadivosa como es la docencia es el plus que tiene este sector de la población.
La Jefa del Departamento de Unidades de la UPN en el estado de Michoacán Hilda Noemí Garibay Garibay, expresó que foros como el que se lleva a cabo harán entender que las mujeres no solamente tienen un papel importante en el hogar, sino también en la sociedad y como formadoras de otras personas.
Pero aclaró que no solamente las féminas tienen esa capacidad, sino también los hombres y consideró que debieron pasar por varios ciclos donde los varones eran los únicos que tenían que salir a trabajar, pero con el paso de los años se fueron categorizando las carreras y las oportunidades y ahora se quiere que todas las asignaturas sean para todas las personas.
Dejó de manifiesto que las mujeres tienen capacidad no sólo para ser docentes, sino para muchas otras actividades, pero dijo, si eligieron ser docentes es porque continúan con esa actitud y con esas ganas de seguir formando más allá de los hogares.
Exhortó para que no se ponga un género en cada carrera, sino el corazón y en este foro dijo, se viene a aprender que son mujeres capaces de hacer muchas cosas, pero que los hombres también tienen esa misma capacidad.
Por su parte la subdirectora académica de la UPN Unidad 162 Zamora Paulina Torres Franco, recordó que desde hace 22 años la institución organiza este foro y en esta ocasión se tiene como objetivo reconocer la labor que tienen las mujeres en el pasado, presente y futuro como docentes.
Recordó que hoy en día la educación reclama la intervención de la perspectiva de género, no para provocar diferencias, sino para reconocer que tanto féminas como varones han aportado conocimientos para lograr avances tecnológicos, médicos y académicos.
Sus historias dijo, son historias de injusticia, de robo de ideas y de premios, pero poco a poco el siglo XX y XXI las ha rescatado y en la actualidad la profesión docente ha estado predominada por mujeres la mayoría de las maestras de educación básica sobre todo, porque en la educación superior todavía se está pugnando porque se abran los espacios por mujeres.
El foro comenzó con la conferencia con los temas Asimetrías de género en la profesión docente en México. Desafíos compartidos para el impulso de políticas de igualdad y no discriminación y ¿Qué oportunidad tengo yo de estudiar si solo soy del rancho?
Igualmente se tienen talleres, de los cuales algunos son para fortalecer herramientas de investigación educativa, así como otros están dirigidos para hablar sobre la violencia contra las féminas.
También hay mesas de discusión que ocupan de las pedagogías en lenguaje, matemáticas, las aportaciones de las neurociencias y la tecnología en los procesos educativos, así como de temáticas donde los alumnos presentarán sus avances y recibirán retroalimentación.
